Անգլերենի ընտրությամբ գործունեություն. խոսքի մշակույթ

Ծրագիր

Մայրենի լեզվի ծրագիր

Ծրագիր

Թատրոնը՝ որպես մայրենիի բաղադրիչ. նախագիծ

Նպատակ

Նախագծի նպատակն է կարդալ արդեն դասավանդողի կողմից առաջարկված և սովորողի կողմից ընդունված  կամ սովորողի կողմից ընտրված ստեղծագործություն (ներ)ը, ծանոթանալ դրա (դրանց) հետ, երևակայել, հորինել սցենար, աշխատել բանավոր խոսքի վրա, ստեղծել բեմադրություն:

Հովհաննես Թումանյան.բանաստեղծություններ

ԻՄ ԵՐԳԸ

Գանձեր ունեմ անտա՜կ, անծե՜ր,
Ես հարուստ եմ, ջա՜ն, ես հարուստ
Ծով բարություն, շընորհք ու սեր
Ճոխ պարգև եմ առել վերուստ։

Ատեստավորում

Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ: Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառումը ուսումնական գործընթացում

Տեսադաս

Գարնանային ընթերցանություն վեցերորդ դասարանցիների համար

Այս ցուցակից մեկ գրքի ընթերցումը պարտադիր է: Կարող եք էլեկտրոնային գրքերի թղթային տարբերակն ընթերցել:

Ջրի կաթիլը

Դուք, անշուշտ, տեսած կլինեք խոշորացույց՝ կլոր, կորնթարդ, որի միջով բոլոր իրերն իրենց իրական  չափսերից հարյուր անգամ մեծ են երևում: Եթե նայես պատահական ջրափոսից վերցրած կաթիլին, կտեսնես հազարավոր զարմանալի գազանիկներ, որոնք ջրի մեջ առհասարակ չեն նկատվում, թեև կան ու այնտեղ են, իհարկե: Նայում ես մի այդպիսի կաթիլի, ու քո դիմաց, ոչ ավել, ոչ պակաս, մի ամբողջ ափսե էակներ են վխտում, զեռում, թռչկոտում, կծում միմյանց առջևի կամ ետևի թաթիկը, մերթ այս հանգույցը, մերթ այն վերջույթը և, հանդերձ այդու, ուրախանում և զվարճանում յուրովի: