,,Ուսումնական ձմեռ,,նախագիծ

Նախագծի իրականացման ընթացքը՝  դեկտեմբերի 28-հունվարի 9

Նախագծի մասնակիցներ ՝ 7-8-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողների ստեղծագործական և վերլուծական կարողությունների պահպանում, զարգացում

  ամանորյա հետաքրքիր ֆիլմերի, նյութերի պատրաստում :

Սեբաստացու օրեր

Մասնակիցներ` 7- 8-րդ դասարանի սովորողներ, Արևելյան և Հարավային  դպրոցների առաջին դասարանի սովորողներ

Նախագծի տևողությունը՝  նոյեմբերի 15` 2-րդ և 4-րդ դասաժամեր

Նախագծի վայրը՝   Արևելյան դպրոց

Նոյեմբեր ամսվա անելիքներ

Նոյեմբերի 1-3
,,Ուսումնական աշուն,, նախագծի ամփոփում

Նոյեմբերի 5-11

Արևմտահայերեն գրականության օրեր

,,Ուսումնական աշուն,, նախագիծ

Աշնանային ընթերցանություն

7-8-րդ դասարաններ

Հարուկի Մուրակամի ,,Լռություն,, (կարդում են միայն 7-րդ
դասարանցիները, առաջադրանքները՝ պատմվածքի վերջում)

Դիջիտեքյան

Հարություն Ասատրյան

Ռոզա Խաչատրյան

Մարիետա Դալալյան

Հոկտեմբեր ամսվա անելիքներ

Հոկտեմբերի 1-15 – գրաբարի օրեր. Թարգմանչաց տոն

Գրաբարյան օրեր, Թարգմանչաց տոն

Հատվածներ Աստուածաշնչից

Լուարուք զի ասացաւ.  ակն ընդ ական, և ատամն ընդ ատաման: Այլ ես ասեմ ձեզ՝

Աշնանային 11-րդ բաց հավաք. ,,Կարդում ենք փոքրերի համար,, նախագիծ

Մասնակիցներ` 8-4 դասարանի սովորողներ, Հյուսային դպրոցի երկրորդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի տևողությունը՝  սեպտեմբերի  16, չորրորդ դասաժամ

Նախագծի վայրը՝   Հյուսիսային դպրոցի ներքին բակ

,, Կինոպոեզիա,, նախագծի մեկնարկ

Մասնակիցներ` 7-8-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի տևողությունը՝  շուրջտարյա, մեկնարկը՝ սեպտեմբերի 13-ին

Նկարահանումների վայրը՝   ամենուր (դպրոցի հարակից տարածք, քաղաքի կենտրոն, քաղաքից դուրս)

Ներկայացումը՝   կայքում

Բարձունքի հաղթահարում. Դավալվասար

Նախագծի իրականացման ժամանակը՝ սեպտեմբերի 24

Հանդիպում. օգոստոսի 30, 31

Ծրագիր

10:00-10:30-Ընդհանուր պարապմունք

10-30-11:30- Սովորողի բլոգին ներկայացվող պահանջներ (քննարկում, բլոգների թարմացում)
Միջին դպրոցի նոր կայքի ուսումնասիրում, քննարկում

Լեզվական վիկտորինա-մրցույթ
11:30-12:00-ընդմիջում

Անհատական աշխատաժամանակ. սեպտեմբեր

Հանրակրթություն- շաբաթական 20 ժամ

Մանկավարժական աշխատողների սեմինար- շաբաթական 1 ժամ

Մեդիաուրբաթ-շաբաթական 1 ժամ

Բարձունքի հաղթահարում- սեպտեմբերի 10

Առավոտյան պարապմունքի նախապատրաստում- 1 անգամ, կես ժամ

,,Սեբաստացի,, ռադիոյի սպասարկում- 1 անգամ, 2 ժամ

Մատենավարություն-գնահատում- ամեն օր, 30 րոպե

Սովորողների աշխատանքների ստուգում- ամեն օր, 4 ժամ

Բլոգավարություն, դասերի պատրաստում-ամեն օր,  1,5 ժամ

Հանրօգուտ աշխատանք- շաբաթական  1ժամ

Ինքանակրթություն, թարգմանական աշխատանք- շաբաթական 2 ժամ

Երգչախմբի պարապմունք-շաբաթական 3 ժամ

Շիրվանզադե. Արտիստը

Նախագծի իրականացման ժամանակը՝  սեպտեմբերի 19-25

Նախագծի մասնակիցները՝  7-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝

Ստեղծագործական և վերլուծական մտածողության զարգացում

Տեքստի գլխավոր մտքերն առանձնացնելու կարողության զարգացում

Բառապաշարի հարստացում 

Անդրադարձ պատկերավորման միջոցներին

Նախագծի ընթացքը

Պատմվածքի ընթերցում-քննարկում

Տեքստի գլխավոր մտքերի առանձնացում-վերլուծություն

Վերլուծական-ստեղծագործական աշխատանքների պատրաստում և հրապարակում բլոգներում

Նախագծի արդյունքում կստեղծվեն բլոգային վերլուծական-ստեղծագործական նյութեր:

Սեպտեմբեր ամսվա անելիքներ

7-8-րդ դասարաններ
Ամառային նախագծերի ամփոփում-սեպտեմբերի 1-6
,,Մեր գյուղը,,
,,Ամառային ընթերցանություն,,

7-րդ դասարան
Նար-Դոս- Ես և նա
Շիրվանզադե. Արտիստը
Բարձունքի հաղթահարում. Թրասար
Կոմիտասյան օրեր

2016-2017 ուստարի. նախագծեր

Չորրորդ դասարան. գնահատում

Ուսումանասիրել եմ կրթահամալիրի Նոր-դպրոցի մայրենի դասավանդողի և չորրորդ դասարանցիների բլոգները:

Դասավանդողի բլոգն առաջին հերթին գրավում է բաժինների և իրականացրած և իրականացվող նախագծերի բազմազանությամբ:

Ամառային ուսումնական ճամբար. հունիսի 27-30

Հունիսի 27

9.00-9.30-ընդհանուր պարապմունք 

9.30-12.30-գրասենյակային աշխատանք

12.30-13.00-ընդմիջում

13.00-14.00-նախագծային աշխատանք

Ճամբարային հաշվետվություն

Լույս տվող ձուն
Ստուգում մայրենիից
Բարբառային հեքիաթի ընթերցում

Ամառային մանկավարժական ճամբար. հունիսի 20-24

Օր առաջին (հունիսի 20)

Նախագիծ ,,Մեր գյուղը,,

Սիրելի՚ սովորող, պատումի, տեսանյութի լամ ռադիոնյութի միջոցով ներկայացրո՚ւ այն գյուղը (քաղաքը, երկիրը, վայրը), որտեղ կլինես ամռան ընթացքում  (պատրաստիր փոքրիկ հաղորդումներ, ֆոտոշարքեր):

Ամառային ընթերցանություն

Սիրելի ընթերցող, ներկայացնում եմ ամառային ընթերցանության ցանկը:

Ամառ է, ճամփորդելու և ընթերցելու ամենալավ ժամանակը: 
Ինչքան կարող ես, շատ ընթերցիր (ամենաքիչը՝  2-3 ստեղծագործություն):

Մանկավարժական ամառային ճամբար

Մասնակիցներ` դասավանդողներ

Նախագծի տևողությունը՝  հունիսի 20 - 27

Հետաքրքիր թարգմանություններ

Գայանե Օհանյան 

,,Քաղաքային թափառումներ,, նախագիծ

Մասնակիցներ` 7-4 դասարանի սովորողներ
Նախագծի տևողությունը՝  հունիսի 2-ին՝ ժամը 10.00-14.00

Ակսել Բակունց. Սպիտակ ձին (առաջադրանքներ)

Կարդալ,,Սպիտակ ձին,, պատմվածքը։

Ամառային ուսումնական ճամբար. օրակարգ

Մայիսի 30
9.00-9.30- Ընդհանուր պարապմունք
9.30- 11.00- Ֆիլմի դիտում, քննարկում

11.30-12.00-Ֆիլմի դիտում, քննարկում
12-00-12.20-ընդմիջում

12.20-14.00-նախագծային գործ

,, Կարդում ենք Ակսել Բակունց,, (առաջադրանքներ)

,,Ալպիական մանուշակը,,-կարդալ

Առաջադրանքներ

Ամառային ուսումնական ճամբար. ,,Ստվերային թատրոն,, նախագիծ

Մասնակիցներ` 5-րդ և 7-րդ դասարանի սովորողներ
Նախագծի տևողությունը՝  մայիսի 30 - հունիսի 20

Հարդագողի ճամփորդները. հատված

Երկրի օրը. ընթերցանություն

Մասնակիցներ`  6-7-րդ դասարանի սովորողներ

Գրական թատրոն. Չարենցյան ընթերցումներ

Մասնակիցներ`  6-7-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծային շաբաթ

Մարտի 21
7-4 դասարան
Առաջին խումբ- Սոց. նախագիծ
Երկրորդ խումբ- ,,Գրքաշխարհ,, նախագիծ
Երրորդ խումբ- Գրական թատրոն

Չորրրդ խումբ- ,,Բարբառայի հեքիաթներ,, նախագիծ

Բարբառային հեքիաթներ

Մասնակիցներ` 6-7-րդ դասարանի սովորողներ

Հովհաննես Թումանյան. Իմ երգը

Գանձեր ունեմ անտա՜կ, անծե՜ր,
Ես հարուստ եմ, ջա՜ն, ես հարուստ
Ծով բարություն, շընորհք ու սեր
Ճոխ պարգև եմ առել վերուստ։

Եղիշե Չարենց. հատվածներ կյանքից

Եղիշե Չարենցը (Եղիշե Սողոմոնյան) ծնվել է 1897թ. մարտի 13-ին, Կարսում: Երկար տարիներ Չարենցի ծննդյան վայրը գիտնականների և բանասերների վեճի առարկա էր, որովհետև նրա թղթերում պահպանվել էր պարսկական մի անձնագիր, որտեղ նշված էր, որ նա ծնվել է Պարսկաստանի Մակու քաղաքում:

Մարտ ամսվա անելիքներ

Մարտի 1- 15
,,Կարդում ենք Չարենց,, նախագիծ։

Ուրախ եմ, որ ես էլ եմ ,,Սեբաստացիներ,, երգչախմբի մի մասնիկը

,, Երեքշաբթի է, ... հինգշաբթի, ու~խ, երգչախմբի եմ,,,- մոտավորապես այսպիսին է առավոտյան մտորում-հրճվանքս՝ օրվա անելիքների մասին։

Առցանց ուսուցման փաթեթ

Փետրվար ամսվա անելիքներ

Դիջիտեքյան ուսումնասիրություններ

<<Կարդում ենք Թումանյան>>  նախագիծ

<<Կարդում ենք Տերյան>>  նախագիծ

<<Կարդում ենք Չարենց>> նախագիծ

Մայրենի լեզվի օրեր

,,Կարդում ենք Չարենց,, նախագիծ

Մասնակիցներ` Նախագծին կարող են մասնակցել նախակրթարանի սաներ, կրտսեր, Միջին և Ավագ դպրոցների սովորողներ, դասավանդողներ, ծնողներ, և վերջապես՝ յուրաքանչյուր ցանկացող։

Առցանց ուսուցման առաջադրանքներ 6-րդ դասարանցիների համար (հունվարի 25-29)

Հունվարի 25
Կարդա <<Տերյանը՝ հիշողություններում>> հատվածը։
Ըստ այս հատվածի՝ 10-15 նախադասությամբ ներկայացրու Տերյանին (ինչպիսի մարդ էր նա)։
Նյութը հրապարակիր բլոգում, հղումն ինձ ուղարկիր։

Տերյանը՝ հիշողություններում

    Իսահակյանի հուշերից

Առցանց ուսուցման առաջադրանքներ 7-րդ դասարանցիների համար (հունվարի 18-22)

      Հունվարի 18

Բացատրի՛ր ասացվածքները.

Աղվեսի վկան իր պոչն է:

Աղքատին ով է տվել արքայություն: 

Ամեն բանի վերջն է գովելի:

Աղոթքն իր տեղն ունի, թուրն՝ իր տեղը:

Առցանց ուսուցման առաջադրանքներ 6-րդ դասարանցիների համար (հունվարի 18-22)

Հունվարի 18

Բացատրի՛ր ասացվածքները.

Աղվեսի վկան իր պոչն է:

Աղքատին ով է տվել արքայություն: 

Ամեն բանի վերջն է գովելի:

Աղոթքն իր տեղն ունի, թուրն՝ իր տեղը:

Առցանց ուսուցման առաջադրանքներ 6-7-րդ դասարանցիների համար (հունվարի 11-15)

Հունվարի 11

1. Էլեկտրոնային գրքի, աուդիոֆիլմի, ռադիոլուրի, էլեկտրոնային բացիկի տեսքով ներկայացրու ամանորի, Սուրբ Ծննդյան տոնը ձեր ընտանիքում: Դա կարող է ներառել նաև ամանորյա ինքնատիպ կենացներ, բարեմաղթանքներ, ընտանեկան, արձակուրդային ուրախ պատմություն: Նյութը դիր բլոգումդ, հղումն ուղարկիր հետևյալ հասցեով (a.nersisyan@mskh.am)։